Programa PADE
Ajedrez educativo en las aulas de San Sebastián de los Reyes
Historia
Programa PADE (Programa Ajedrez Deportivo Escolar)
1982. San Sebastián de los Reyes, pioneros en la enseñanza del ajedrez en horario lectivo.
San Sebastián de los Reyes es un referente nacional en la enseñanza del ajedrez.
En el año 1982, el entonces presidente del Club de Ajedrez, Jesús Miguel Pérez González logró transmitir las ventajas del ajedrez podría aportar a los alumnos de los Colegios de nuestra localidad.
Así se empezó a impartir en los centros, de una forma experimental, no siempre en los mismos cursos y fue evolucionando hasta que en el curso 1990/91 se centró en los cursos de 4º.
Un impulso pionero
Desde 1982, el ajedrez forma parte del crecimiento educativo en nuestra ciudad
En 1982, la Federación Madrileña de ajedrez a instancias de la Comunidad de Madrid fomentó la introducción del ajedrez en todos los colegios de la Comunidad de Madrid que lo solicitasen y en nuestra localidad ya estaban dados los primeros pasos así que ahí se consolidó definitivamente este programa.
A partir de aquí y con el claro respaldo de nuestro Ayuntamiento y con la conformidad y aplauso de todos los centros educativos el ajedrez ha seguido aportando su granito de arena en el desarrollo educativos de todos los niños escolarizados en San Sebastián de los Reyes.
Motivos
Un lenguaje universal que une, educa y rompe barreras
El ajedrez es totalmente integrador desde el momento que permite practicarlo sin diferencias de edad, sexo, diversidades funcionales y permite la interrelación entre personas de diferentes culturas sin necesidad de compartir una lengua.
Múltiples estudios han demostrado los beneficios del ajedrez, los cuales contribuyen al desarrollo educativo de nuestros alumnos, una muestra de ellos son:
Atención y concentración. El ajedrez exige obligatoriamente mantener la atención y la concentración a lo largo de la partida. Exige atender a todos los movimientos del contrario y a todas las posibilidades que presenta cada pieza.
Autocontrol. Tolerancia a la frustración. Mediante la práctica continuada del ajedrez se aprende a tolerar estos aspectos emocionales y a sobreponerse a las frustraciones de la partida, aumentando la autoconfianza y autoestima.
Anticipación. La anticipación es una función ejecutiva que suele estar deficitaria en niños y adultos con poca capacidad de autocontrol. Implica anticiparse a las consecuencias sin necesidad de ensayar.
Planificación. La planificación consiste en tratar de resolver una situación problemática conforme a un plan o estrategia. Se contraponen a un sistema de “ensayo-error”.
Estructuración espacial. Entendida como la capacidad de procesar estímulos relacionados con su distribución en el espacio.
Incrementa las habilidades cognitivas, mejorando la capacidad de un niño para pensar racionalmente.
Ayuda a la resolución de problemas, incrementando la capacidad en la toma de decisiones. Incluyen la búsqueda de la belleza.
Contribuye al desarrollo de la memoria.
Mejora las habilidades de comunicación de los niños.
Incrementa la capacidad lectora de los alumnos.
Colabora en la asunción de responsabilidades, “pieza tocada, pieza movida”.
Evolución
San Sebastián de los Reyes
El ajedrez se ha introducido en todos los colegios públicos de nuestra localidad, y se imparte, cada mes en un colegio, habitualmente en cuarto de primaria.
Esto ha llevado, a lo largo de los años, y como consecuencia del crecimiento de San Sebastián de los Reyes a un incremento del número de colegios y de alumnos.
Como muestra, en el curso 2005/06, teníamos 12 colegios con 20 grupos y un total de 455 alumnos.
En el curso 2018/2019, llegamos a los 14 colegios, con 28 grupos y 638 alumnos.
En el curso 2023/2024, llegamos a los 14 colegios, con 680 alumnos.
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